KISI-KISI UJIAN PRAKTEK SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran  : IPA

Alokasi Waktu  :

Jumlah Soal      : 15 Soal

Bentuk Soal      : URAIAN

No. Urut	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Kelas	Indikator	No soal
1	2	3	4	5	6
1.	1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya	1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya	IV/1	Disediakan gabus, pazel kerangka manusia, jarum pentul, siswa dapat merangkai susunan kerangka manusia yang selanjutnya nenjelaskan fungsinya.	B
2.		1.4. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera	IV/1	Disediakan sikat gigi, pasta gigi. air, siswa dapat mendemontrasikan cara menyikat gigi	B
3.	3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya	3.2. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya	IV/1	Disediakan beberapa kartu hewan, siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya	B
4.	7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda	7.1. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda	IV/2	Disediakan balokkayu yang permukaannya dilapisi plastik mika, kertas gosok kasar serta dua sisi lain tetap, pegas/karet gelang, siswa dapat melakukan percobaan untuk membuktikan pengaruh permukaan benda terhadap besar kecilnya gaya	F
5.	8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari	8.1. Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/baling-baling/pesawat kertas/parasut	IV/2	Disediakan karton, sedotan minum, gunting,jarum pentul, siswa dapat melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan energy gerak akibat pengaruh udara	F

No. Urut	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Kelas	Indicator	No. Soal
1	2	3	4	5	6
1.	1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia & hewan	1.1. Mengidentifikasi  fungsi organ pernafasan manusia	V/1	Disediakan botol air mineral yang dipotong bagian bawahnya, tiga mainan balon udara, 1 meter selang transparan 1/8 “ , karet gelang, dan tali. Siswa dapat membuktikan proses pernafasan (keluar masuknya udara ) dalam organ pernafasan manusia.	B
2.		1.3. Mengidentifikasi  fungsi organ pencernaan manusia & hubungannya dg  makanan  & kesehatan	V/1	Disediakan contoh-contoh berbagai jenis bahan pokok makanan, serta kotak box jenis-jenis zat makanan. Siswa dapat menggolongkan bahan pokok makanan berdasarkan fungsi zat makanan.	B
3.	5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, & energi serta fungsinya	5.1. Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan(gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)	V/2	Disediakan batu bateray, kabel, paku besar, dan paku kecil, Siswa dapat membuat magnet dengan aliran listrik (electromagnet ).	F
4.	6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model	6.1. Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya	V/2	Disediakan box plastik berisi air, cermin, dan kertas HVS,Siswa dapat mempraktekkan penguraian cahaya matahari oleh titik-titik air.	F
5.			V/2	Disediakan senter, kertas karton, dan berbagai macam botol, Siswa dapat membuktikan terjadinya bayangan akibat cahaya merambat lurus.	F

No. Urut	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Kelas	Indicator	No. Soal
1	2	3	4	5	6
1.	2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup	2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan dan tumbuhan	VI/1	Disediakan alat dan bahan sebagai berikut : cutter , tali , ijuk / serabut / platik , tanahgembur , dahan / ranting tumbuhan berkambium, siswa melakukan kegiatan mencangkok sesuai tahapan yang benar	B
2.	5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda	5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda	VI/1	Disediakan alat KIT IPA tentang panas plastisin, korekapi, dan lembar pengamatan, siswa melakukan percobaan dan membuat kesimpulan	F
3.	7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy	7.2. Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energy listrik	VI/2	Disediakan alat-alat listrik ( Bohlam, kabel, saklar, batubaterai),siswa dapat merangkai susunan listrik secara pararel, seri,campuran dengan benar	F
4.	8. Memahami pentingnya penghematan energi	8.2. Membuatsuatukarya / model yang menggunakan energy listrik ( bell listrik , alarm , model lampulalulintas, model kapalterbang , mobil-mobilan , model peneranganrumah ).	VI/2	Disediakan alat : kumparan, paku,kaleng bekas, batu baterai, mur dan kabel, papan kayu/ triplek, siswa dibentuk menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 3 siswa dengan tugas masing-masing	F
5.	9. Memahami matahari sebagai pusat tatasurya dan interaksi	9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan	VI/2	Siswa berperan sebagai : Matahari, bulan, dan bumi secara bergantian melakuka peran rotasi bumi dan revolosi bulan	BAS

SKOR PENILAIAN UJIAN PRAKTEK

IPA KLAS IV

No.	KEGIATAN	ASPEK YANG DINILAI	SKOR
1.	Disediakan gabus, pazel kerangka manusia, jarum pentul, siswa dapat merangkai susunan kerangka manusia yang selanjutnya nenjelaskan fungsinya.	-  Susunan benar, penjelasan benar	50
		-  Susunan benar,penjelasan kurang benar	40
		-  Susunan benar, penjelasan salah	30
		-  Susunan kurang benar, penjelasan salah	20
		-  Susunan salah, penjelasan salah	10
2.	Disediakan sikat gigi, pasta gigi. air, siswa dapat mendemontrasikan cara menyikat gigi.	-  Gerakan menggosok sempurna	50
		-  Gerakan menggosok kurang sempurna	35
		-  Gerakan menggosok salah	20
3.	Disediakan beberapa kartu hewan, siswa dapat menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.	-  Pengolongan benar sesuai ketentuan	50
		-  Penggolongan kurang sesui ketentuan	35
		-  Penggolongan tidak sesuai ketentuan	20
4.	Disediakan balokkayu yang permukaannya dilapisi plastik mika, kertas gosok kasar serta dua sisi lain tetap, pegas/karet gelang, siswa dapat melakukan percobaan untuk membuktikan pengaruh permukaan benda terhadap besar kecilnya gaya.	-  Cara kerja benar, kesimpulan benar	50
		-  Cara kerja benar, kesimpulan kurang benar atau sebaliknya	40
		-  Cara kerja benar, kesimpulan tidak benar	30
		-  Cara kerja kurang benar, kesimpulan tidak benar	20
		-  Cara kerja tidak benar, kesimpulan tidak benar	10
5.	Disediakan karton, sedotan minum, gunting,jarum pentul, siswa dapat melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan energy gerak akibat pengaruh udara.	-  Perakitan benar, dapat dioperasikan dengan baik	50
		-  Perakitan benar, kurang dapat dioperasikan	40
		-  Perakitan benar, tidak dapat dioperasikan	30
		-  Perakitan kurang benar, tidak dapat dioperasikan	20
		-  Perakitan tidak benar, tidak dapat dioperasikan	10

SKOR PENILAIAN UJIAN PRAKTEK

IPA KLAS V

No.	KEGIATAN	ASPEK YANG DINILAI	SKOR
1.	Membuktikan proses pernafasan (keluar masuknya udara ) dalam organ pernafasan manusia.	-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	50
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	40
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak runtut; alat tidak  berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	30
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja tidak runtut; alat tidak berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai tidak rapi	20
		-    Merangkai dengan tidak benar; menjelaskan cara kerja tidak runtut; alat tidak berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai tidak rapi	10
2.	Menggolongkan bahan pokok makanan berdasarkan fungsi zat makanan.	-    Mengidentifikasi zat makanan dengan benar; Menggolongkan dengan tepat; Menjelaskan fungsi zat makanan dengan benar	50
		-    Mengidentifikasi zat makanan dengan benar; Menggolongkan dengan tepat; Menjelaskan fungsi zat makanan tidak benar	40
		-    Mengidentifikasi zat makanan dengan benar; Menggolongkan tidak tepat; Menjelaskan fungsi zat makanan dengan benar	30
		-    Mengidentifikasi zat makanan tidak benar; Menggolongkan dengan tidak tepat; Menjelaskan fungsi zat makanan tidak benar	10
3.	Membuat magnet dengan aliran listrik (electromagnet ).	-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	50
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	40
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak runtut; alat tidak  berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	30
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja tidak runtut; alat tidak berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai tidak rapi	20
		-    Merangkai dengan tidak benar; menjelaskan cara kerja tidak runtut; alat tidak berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai tidak rapi	10

No.	KEGIATAN	ASPEK YANG DINILAI	SKOR
4.	Mempraktekkan penguraian cahaya matahari oleh titik-titik air.	-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	50
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	40
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak runtut; alat tidak  berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	30
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja tidak runtut; alat tidak berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai tidak rapi	20
		-    Merangkai dengan tidak benar; menjelaskan cara kerja tidak runtut; alat tidak berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai tidak rapi	10
5.	Membuktikan terjadinya bayangan akibat cahaya merambat lurus.	-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	50
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak runtut; alat berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	40
		-     Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja dengan tidak runtut; alat tidak  berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai rapi	30
		-    Merangkai dengan benar; menjelaskan cara kerja tidak runtut; alat tidak berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai tidak rapi	20
		-    Merangkai dengan tidak benar; menjelaskan cara kerja tidak runtut; alat tidak berfungsi dengan baik; hasil yang dirangkai tidak rapi	10

SKOR PENILAIAN UJIAN PRAKTEK

IPA KLAS VI

No.	KEGIATAN	ASPEK YANG DINILAI	SKOR
1.	Siswa dapat melakukan cara mencangkok yang benar.	-  Urutan kerja benar, selesai dan hasil benar	50
		-  Urutan kerja benar, selesai dan hasil kurang benar	40
		-  Urutan kerja benar, selesai dan hasil tidak benar	30
		-  Urutan kerja benar, tidak selesai dan hasil tidak benar	20
		-  Urutan kerja tidak benar tidak selesai dan hasil tidak benar	10
2.	Siswa melakukan percobaan untuk membuktikan penghantar panas atau konduktor yang baik	-  Urutan kerja benar, selesai dan kesimpulan benar	50
		-  Urutan kesimpulan kerja benar, selesai dan kurang benar	40
		-  Urutan kerja benar, selesai dan kesimpulan tidak benar	30
		-  Urutan kerja benar, tidak selesai dan kesimpulan tidak benar	20
		-  Urutan kerja tidak benar tidak selesai dan kesimpulan tidak benar	10
3.	Siswa dapat melakukan penyusunan salah satu rangkaian listrik	-  Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan dengan baik	50
		-  Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan dengan kurang baik	40
		-  Urutan kerja benar, selesai dan tidak dapat dioperasikan dengan baik	30
		-  Urutan kerja benar, tidak selesai dan dapat dioperasikan dengan baik	20
		-  Urutan kerja tidak benar, tidak selesai dan dapat dioperasikan dengan baik	10
4.	Siswa dapat merangkaikan model bel listrik sederhana	-  Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan dengan baik	50
		-  Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan dengan kurang baik	40
		-  Urutan kerja benar, selesai tidak dan dapat dioperasikan dengan baik	30
		-  Urutan kerja benar, tidak selesai dan dapat dioperasikan dengan baik	20
		-  Urutan kerja tidak benar, tidak selesai dan dapat dioperasikan dengan baik	10
5.	Siswa dapat mendemontrasikan rotasi dan revolosi bulan.	-  Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan benar dan revolosi bulan dengan benar	50
		-  Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan benar dan revolosi bulan dengan kurang benar	40
		-  Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan kurang benar dan revolosi bulan dengan kurang benar	30
		-  Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan kurang benar dan revolosi bulan dengan tidak benar	20
		-  Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan tidak benar dan revolosi bulan dengan tidak benar	10

Perubahan Jadwal un SD 2012

Perubahan Jadwal UN SD 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TH 2012

No. Urut	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Kelas	Indikator	N0. Soal
1.	Membaca surat-surat Al Qur'an	1.2 Membaca QS Al-Ikhlas dengan lancar	IV	Disajikan potongan ayat surat Al Ikhlas, siswa dapat menentukan lanjutannya.	1.
2.	Mengenal sifat jaiz Allah SWT	2.2 Mengartikan sifat jaiz Allah SWT	IV	Siswa dapat menentukan arti sifat jaiz.	2.
3.	Membiasakan perilaku terpuji	4.1 Menceritakan kisah nabi Adam AS	IV	Disajikan narasi tentang penyebab nabi Adam AS diturunkan ke bumi, siswa dapat menunjukkan perbuatan terpuji.	3.
4.	Mengenal ketentuan-ketentuan sholat	5.1 Menyebutkan rukun shalat	IV	Siswa dapat memilih jawaban yang termasuk rukun sholat.	4.
5.	Mengenal Malaikat dan tugasnya	7.1 Menjelaskan pengertian Malaikat	IV	Siswa dapat menentukan pengertian Malaikat.	5.
6.	Melaksanakan dzikir dan doa	10.1 Melaksanakan dzikir setelah shalat	IV	Siswa dapat memilih lafal dzikir setelah shalat.	6.
7.	Melaksanakan dzikir dan doa	10.2 Membaca doa setelah shalat	IV	Disajikan beberapa doa, siswa dapat memilih doa setelah sholat	7.
8.	Mengartikan surat pendek pilihan	1.2 Mengartikan QS Al Lahab dan Al Kafirun	V	Disajikan satu ayat surat Al Kafirun, siswa dapat menentukan artinya.	8.
9.	Menceritakan kisah Nabi	3.2 Menceritakan kisah nabi Musa As	V	Disajikan kejadian luas biasa, siswa dapat menentukan peristiwa luar biasa yang dialami oleh nabi Musa AS.	9.
10.	Membiasakan perilaku terpuji	4.1 Meneladani perilaku nabi Ayyub AS	V	Siswa dapat menentukan perilaku yang dapat diteladani nabi Ayyub	10.
11.	Membiasakan perilaku terpuji	4.2 Meneladani perilaku nabi Musa AS	V	Siswa dapat menentukan perilaku terpuji nabi Musa AS.	11.
12.	Mengumandangkan adzan dan iqamah	5.1 Melakukan adzan dan iqamah sebelum shalat dengan benar	V	Siswa dapat menentukan tulisan Arab yang termasuk lafal adzan.	12.
13.	Mengartikan surat pendek pilihan	6.2 Mengartikan QS Al Ma`un dan Al Fil	V	Disajikan salah satu ayat surat al Ma'un, siswa dapat menentukan arti nya.	13.
14.	Mengartikan surat pendek pilihan	6.2 Mengartikan QS Al Ma`un dan Al Fil	V	Disajikan salah satu ayat surat Al Fiil , siswa dapat menentukan artinya.	14.
15.	Mengenal Rasul-rasul Allah SWT	7.3 Membedakan Nabi dan Rasul	V	Siswa dapat menentukan perbedaan Nabi dan Rasul.	15.
16.	Menceritakan kisah sahabat Nabi	8.1 Menceritakan kisah khalifah Abu Bakar RA	V	Disajikan kisah khalifah Abu Bakar, siswa dapat menentukan sifat terpuji.	16.
17.	Mengenal puasa wajib	10.1 Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadlan	V	Siswa dapat menentukan salah satu rukun puasa.	17.
18.	Mengenal puasa wajib	10.2 Menyebutkan hikmah puasa	V	Siswa dapat menentukan yang termasuk hikmah puasa	18.
19.	Mengartikan Al Qur'an surat pendek pilihan	1.1 Membaca QS Al Qadr dan Al 'Alaq ayat 1-5	VI	Disajikan kutipan surat Al Qodr berharakat, siswa dapat menentukan hukum bacaan pada kalimat yang bergaris bawah	19.
20.	Mengartikan Al Qur'an surat pendek pilihan	1.2 Mengartikan QS Al Qadr dan Al 'Alaq ayat 1-5	VI	Disajikan salah satu ayat surat Al Alaq, siswa dapat menentukan artinya.	20.
21.	Menceritakan kisah Abu Lahab , Abu Jahal dan Musailamah Al Kadzdzab	3.1 Menceritakan perilaku Abu Jahal dan Abu Lahab	VI	Disajikan narasi kisah Abu Lahab, siswa dapat mengidentifikasi perilaku Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW	21.
22.	Menceritakan kisah Abu Lahab , Abu Jahal dan Musailamah Al Kadzdzab	3.2 Menceritakan perilaku Musailamah Al Kadzdzab	VI	Siswa dapat menentukan perilaku Musailamah Al Kadzdzab	22.
23.	Menghindari perilaku tercela	4.1 Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal	VI	Disajikan kasus dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku dengki	23.
24.	Menghindari perilaku tercela	4.2 Menghindari perilaku bohong seperti musailamah Al Kadzdzab	VI	Disajikan narasi tentang kejadian sehari hari, siswa dapat menghindari perilaku bohong	24.
25.	Mengenal ibadah bulan Ramadan	5.1 Melaksanakan tarawih di bulan Ramadan	VI	Siswa dapat menentukan nama sholat sunnah yang dilaksanakan pada malam bulan Ramadlan	25.
26.	Meyakini adanya Qadla' dan Qadar	7.1 Menunjukkan contoh-contoh qadla' dan qadar	VI	Disajikan beberapa contoh kejadian dalam kehidupan manusia, siswa dapat menentukan contoh qadla' dan qadar Allah SWT	26.
27.	Meyakini adanya Qadla' dan Qadar	7.2 Menunjukkan keyakinan terhadap qadla' dan qadar	VI	Diilustrasikan tentang kehidupan seseorang, siswa dapat menentukan sikap yang benar dalam meyakini qadla' dan qadar	27.
28.	Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar	8.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin	VI	Disajikan cerita kaum Muhajirin, siswa dapat menentukan sikap kaum Muhajirin yang berkaitan dengan kehidupan sosial	28.
29.	Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Anshar	8.2 Menceritakan perjuangan kaum Anshar	VI	Siswa dapat menunjukkan sikap perjuangan kaum Anshar	29.
30.	Membiasakan perilaku terpuji	9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik	VI	Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan kaum muhajirin, siswa dapat menunjukkan perilaku terpuji	30.
31.	Membiasakan perilaku terpuji	9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik	VI	Siswa dapat memilih salah satu sikap yang dapat diteladani dari kaum Muhajirin	31.
32	Membiasakan perilaku terpuji	9.2 Meneladani perilaku tolong menolong kaum anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik	VI	Siswa dapat menunjukkan perilaku kaum Anshar	32
33.	Mengetahui kewajiban zakat	10.1 Menyebutkan macam-macam zakat	VI	Siswa dapat menentukan salah satu macam zakat.	33.
34.	Mengetahui kewajiban zakat	10.2 Menyebutkan ketentuan zakat fithrah	VI	Siswa dapat menentukan ukuran zakat fithrah	34.
35.	Mengetahui kewajiban zakat	10.2 Menyebutkan ketentuan zakat fithrah	VI	Siswa dapat menentukan waktu yang utama untuk mengeluarkan zakat fithrah	35.
36.	Membaca surat-surat Al Qur'an	6.1 Membaca surah Al Kautsar dengan lancar	IV	Disajikan penggalan ayat surat Al Kautsar, siswa dapat melengkapinya.	36.
37.	Menceritakan kisah Nabi	8.2 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS	IV	Disajikan cuplikan kisah nabi Ismail AS, siswa dapat menentukan perilaku terpuji .	37.
38.	Mengenal kitab-kitab Allah SWT	2.3 Menjelaskan Alquran sebagai kitab suci terakhir	V	Disajikan empat kitab suci Allah, siswa dapat menentukan kitab suci yang terakhir	38.
39.	Mengenal puasa wajib	10.1 Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadlan	V	Siswa dapat menyebutkan salah satu syarat wajib puasa.	39.
40.	Mengenal puasa wajib	10.2 Menyebutkan hikmah puasa	V	Siswa dapat menyebutkan salah satu hikmah puasa.	40.
41.	Meyakini adanya Hari Akhir	2.1 Menyebutkan nama-nama Hari Akhir	VI	Siswa dapat menyebutkan nama lain Hari Akhir.	41.
42.	Meyakini adanya Hari Akhir	Menjelaskan tanda-tanda Hari Akhir	VI	Disajikan beberapa gambar peristiwa alam, siswa dapat menentukan tanda Hari Akhir yang sesuai dengan gambar tersebut	42.
43.	Mengartikan surah pendek pilihan	6.2 Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat ke 13	VI	Disajikan penggalan QS Al Maidah ayat 3, siswa dapat menjelaskan artinya	43.
44.	Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Anshar	8.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin	VI	Disajikan penggalan kisah kaum Muhajirin, siswa dapat menentukan perjuangan kaum muhajirin tentang rela berkorban	44.
45.	Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Anshar	8.2 Menceritakan perjuangan kaum Anshar	VI	Siswa dapat menyebutkan satu bentuk pengorbanan kaum Anshar	45.
46.	Menceritakan kisah Nabi	3.2 Menceritakan kisah kelahiran nabi Muhammad SAW	IV	Disajikan penggalan kisah kelahiran nabi Muhammad SAW, siswa dapat menceritakan peristiwa yang terjadi menjelang kelahirannya.	46.
47.	Mengenal Rasul-rasul Allah SWT	7.2 Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul	V	Siswa dapat menyebutkan nama-nama rasul Ulul Azmi.	47.
48.	Mengenal ibadah bulan Ramadlan	5.2 Melaksanakan tadarus Al Qur'an	VI	Siswa dapat menyebutkan 3 hikmah tadarrus	48.
49	Mengartikan surah pendek pilihan	6.2 Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat ke 13	V	Siswa dapat menjelaskan 4 isi QS. Al Hujurat ayat 13	49
50	Mengartikan surah pendek pilihan	6.2 Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat ke 13	VI	Siswa dapat mengartikan QS. Al Hujurat ayat 13 yang digaris bawahi	50